Ook de overheid zet daarop in. Ons aanbod realiseert hogere opbrengsten door een positieve leerhouding bij leerlingen aan te brengen en hogere cijfers bij de vakken te laten halen.
Van doen naar meer leren
Over welke aspecten uit de lespraktijk gaat het:
- Pedagogisch handelen (contact maken met de leerlingen).
- Instructie en werkvormen toepassen (leren je hersenen goed te gebruiken).
- Lessen beter organiseren (je eigen structuur vormgeven).
Waar werken we aan:
- Opvattingen over leren. ( Wat versta ik eigenlijk onder leren?)
- De kern van het vak. (Wat doet er voor mij toe?)
- Structuur en organisatie van de les. (Hoe houd ik het leren in beeld?)
- Pedagogische grondhouding. (Hoe zie en erken ik de leerling?)
- Het maximaliseren van leerprestaties. (Hoe hanteer ik hoge verwachtingen?)
- Afstemmen op verschillen. (Hoe laat ik iedere leerling leren?)
- Feedback geven en ontvangen. (Hoe help ik de ander zich te verbeteren?)
- Opbrengstgericht werken in de eigen lespraktijk. (Hoe onderzoek ik mijn rendement?)
Hoe werken we:
- Oriënteren
- Startdagdeel met de deelnemers en schoolleiding.
- Overzicht van leervragen per docent.
- Voorbereiden
- Aanbod op maat voor iedere (groep) docent(en).
- Trainen van basisvaardigheden met uitproberen.
- Uitvoeren
- Toepassen in de praktijk en terugkoppelen van de resultaten in de klas.
- Meelopen op de werkvloer met nabespreken, feedback en afspraken.
- Lesobservatie met eventueel videoregistratie.
- Reflecteren
- Onderzoeken van ervaringen.
- Het geven van concrete tips ter verbetering.
Wat levert het op voor de school:
- Meer rendement met dezelfde inspanning.
- Direct in te zetten gereedschap voor het werk.
- Maatwerk voor iedere docent.
- Docent is zich bewust van wat hij/zij goed kan.
- Onderzoeksverslag over de bereikte resultaten na drie maanden.
Kosten
Totaalprijs, mede afhankelijk van de ondersteuningsvraag: € 9.000,- inclusief materiaal.