• het leren van kinderen centraal staat;
• er sprake is van een rijke context, waarin kinderen worden uitgedaagd om te leren en zich te ontwikkelen;
• het leren plaats heeft in een sociale setting, die past bij de behoefte van de doelgroep.

Het is niet eenvoudig om dit te realiseren. Veel bredeschoolprojecten verliezen hun inspiratie in mooie woorden, waarmee het ‘samen’ verwordt tot één van de grootste misverstanden binnen de brede school.

APS is ervan overtuigd dat er meer winst is te halen uit de brede school wanneer niet wordt gedacht in termen van ‘verdelen’, maar dat partijen elkaar vinden in een ‘gedeeld’ concept.