Er zijn scholen die zó goed willen worden in het omgaan met verschillen, dat zij álle kinderen ondanks hun beperking, achterstand of bijzondere talent passend onderwijs kunnen bieden. Er zijn schoolbesturen die graag één of meer van dat soort scholen willen ontwikkelen. Dergelijke scholen noemen we 'inclusief'.
Onderwijsconcept
Van een reguliere basisschool een inclusieve basisschool maken? Dat vraagt om een goed uitgedacht en consequent onderwijsconcept, met compleet andere praktijken en organisatievormen.
Hoe zorg je dat kinderen écht met elkaar leren en leven? Hoe ontwerp je voor elk kind passende trajecten en hoe volg je hun vorderingen? Hoe zorg je dat thuis en school samenwerken voor de optimale ontwikkeling van het kind? Welke extra expertise, begeleidingsvormen, lijfgebonden zorg et cetera moet je bieden? Wat betekent dit voor het team en hun ontwikkeling? Hoe organiseer en financier je dat allemaal? Wat vraagt het van afstemming en samenwerking met anderen? Hoe ga je om met wettelijke en regionale regels en beperkingen? Kortom: hier is sprake van een intensief herontwerptraject.
Wat kan APS voor u doen?
- Samen met het schoolteam herontwerpen van het onderwijs zodat het past bij hún context en hún visie op inclusief onderwijs.
- Ondersteunen en adviseren van schoolbesturen en directies bij het starten van nieuwe, inclusieve scholen.
- Proces begeleiden, coachen en trainen bij nieuwe en zich transformerende inclusieve scholen.
- Onderzoek en advies in samenwerkingsverbanden/netwerken over de noodzakelijke randvoorwaarden en processen voor het ontwikkelen van inclusieve scholen.
- Adviseren, interveniëren en bemiddelen bij spanningen en belangentegenstellingen inzake organisatievraagstukken rondom inclusief onderwijs (bijvoorbeeld rond indicatiestelling, interdisciplinaire samenwerking, financiering).
Informatie
Ady Hoitink
E-mail: primaironderwijs@aps.nl
Secretariaat
Anneke Valkestijn
Telefoon: 030 - 28 56 679