Van "ik snap het niet" tot 'Dyscalculie'
Elke wiskundedocent heeft er een paar van in de klas: leerlingen die maar geen voldoendes kunnen halen, leerlingen die het nooit snappen, leerlingen die duidelijk de wiskundeknobbel missen.
Sinds begin dit jaar is er het protocol ERWD (Ernstige Reken- Wiskundeproblemen en Dyscalculie) voor het primair onderwijs. Het protocol voor voortgezet onderwijs is in de maak en zal in de toekomst de kaders bepalen waarbinnen leerlingen met rekenproblemen en dyscalculie begeleiding kunnen krijgen.
De vertaalslag van dit protocol naar handvatten voor uw eigen les, kennis over rekenproblemen en dyscalculie en een uitgebreide materialenmarkt zijn onderwerpen van deze studiemiddag.
Rondom één van uw eigen leerlingen met rekenproblemen/dyscalculie gaat u naar huis met een onderwijsaanpassing op maat die u morgen in de les kunt toepassen.
Opbrengst
Na deze middag hebt u kennis en ideeën opgedaan over:
- Verschil tussen rekenproblemen en dyscalculie.
- Ondersteunende materialen die u in de reken-/wiskundeles kunt gebruiken.
- Good practices.
- Onderwijsaanpassing op maat voor uw eigen leerling met rekenproblemen/dyscalculie.
Uitspraken van voorgaande deelnemers
"Veel informatie, interessante cursus, duidelijk. hartelijk bedankt!"
"Positieve maar ook kritische houding. Erg leerrijk voor mij."
Informatie
Suzanne Sjoers
E-mail: voortgezetonderwijs@aps.nl
SecretariaatYolanda Velo
Telefoon: 030 28 56 722