Doelgroep
Bètadocenten die lesgeven in 3havo.
Inhoud
Havisten behoeven hierin een eigen didactische en pedagogische aanpak. APS heeft onderzoek gedaan naar succesvolle havo-aanpak in de bètavakken.
Uit de bevindingen blijkt dat het in hoofdlijnen om de volgende punten gaat:
- Communicatie: contact, positieve feedback, prikkelen, procedurele duidelijkheid, toegankelijkheid.
- Werkvormen: werken in groepen, activerende didactiek.
- Verbinding theorie-praktijk.
- Lesopbouw.
- Toetsaanpak.
APS gaat samen met docenten en leerlingen op zoek naar hoe het bètaonderwijs in 3havo op uw school op bovengenoemde punten ervoor staat. Dit is de start van een traject waarin we individueel en in teamverband gaan werken aan versterking van de havo-aanpak in de bètavakken.
Het betreft een voor de bètadocenten op maat gesneden traject. De omvang van het traject en de tijdsinvestering is afhankelijk van de ambities van het bètateam.