Gecijferdheid gaat over omgaan met de kwantitatieve wereld om ons heen.
Gecijferdheid is een verrijking van de rekenlessen.
Gecijferdheid verbindt het rekenen met andere vakken en projecten.
Rekenen en gecijferdheid bereiden leerlingen voor op de toekomst.
Achtergronden gecijferdheid
De kwantitatieve kant van de wereld ziet er tegenwoordig heel anders uit. Veel berekeningen zitten gedeeltelijk of geheel verborgen in apparaten. Computers genereren een eindeloze stroom getallen, diagrammen en grafiekjes die geïnterpreteerd moeten worden. Bij gecijferdheid is de wereld om ons heen het uitgangspunt bij het vormgeven van het rekenonderwijs.
Vragen
Leerkrachten, directeuren en besturen benaderen ons onder andere met de volgende vragen:
- Hoe breng ik de buitenwereld de rekenles binnen?
- Hoe kan ik mijn rekenlessen echt betekenisvol maken voor leerlingen?
- Hoe kan ik gecijferdheid en rekenen verbinden met andere vakken en projecten?
APS heeft een trainingsaanbod. Elk aanbod wordt op maat gemaakt, afhankelijk van de vragen van de school.
Informatie
Rachel van Vugt
E-mail: primaironderwijs@aps.nl
Secretariaat
Myriam Schuurman
Telefoon: 030 - 28 56 661