Zou deze onderzoeksconstatering ook gelden voor uw Lokale Educatieve Agenda? Vraagt u zich wel eens af hoe het in uw gemeente gesteld is met de vertaling van LEA-doelen naar de praktijk? Vaak maakt u afspraken met onderwijsbesturen en het management van allerlei maatschappelijke organisaties. Zien deze partners nog steeds door de bomen het bos? Kennen zij de intenties achter de afspraken? Zitten zij op één lijn? Werken zij als netwerk écht samen en leidt dat tot veranderingen in de praktijk? Komen de doelen die u voor ogen had overeen met de doelen die zij bereiken en zo nee, wat dat?

Monitoring verschaft u benchmarkgegevens over de vorderingen van het beleid. Deze zijn doorgaans nuttig voor het gericht (her)formuleren van beleidsdoelen. Veel lastiger is het om voldoende inzicht te krijgen in de wereld achter de getallen. Hoe kunt u die gegevens interpreteren? Welke stappen zijn in de naaste toekomst nodig om het effect van uw LEA in de praktijk te versterken? Mag u meer succes verwachten van het (her)formuleren van beleidsdoelen, afspraken en het aanpassen van werk en overlegstructuren? Krijgt de procesaanpak die in uw gemeente gekozen is voldoende aandacht, leiden de gemaakte afspraken tot daadwerkelijke veranderingen in uw gemeente?

APS ondersteunt gemeenten bij het versterken van LEA in de alledaagse praktijk. Wij kennen de weerbarstige realiteit van het onderwijs en de organisaties die erbij betrokken zijn. We hebben veel ervaring met het overbruggen van de kloof tussen de afspraken van diverse partners en de praktijk in scholen. En we kennen het evenwicht tussen inhoudelijke beleidsdoelen, structuurafspraken en de noodzaak om samen te ontwikkelen.

Graag werken wij ook met u samen.

Terug naar hoofdpagina