• Moet je avo zien als vak of als competentie?
• Moet avo eigenlijk wel?
• Wat leren leerlingen/deelnemers dan bij avo als competentie?
• Wat kun je met avo altijd bij niveau 1 tot en met 4 (mbo)?
• Wat kun je met avo bij bb, kb, gl, tl (vmbo)?
• Hoe verbind je avo en beroepsgericht opleiden aan elkaar?
• Mag je avo ook apart houden?
• Hoe beoordeel je avo in een beroepsgerichte opleiding?
• Hoe kunnen de SHL-competenties gebruikt worden voor avo?

Wat kan het APS voor u betekenen?

• Mee-ontwikkelen van een curriculum met docenten en opleiders waarin avo van los (als vak) tot geïntegreerd (als competentie) zijn plek heeft in het curriculum.
• Avo als competenties vertalen naar zichtbare en herkenbare elementen.
• Avo-docenten en hun rol als expert vorm geven.
• Adviseren bij het organiseren van avo in diverse onderwijsarrangementen.

Samen passende antwoorden vinden op vragen als:

• hoe gebruik je in bestaande beroepsgerichte leer- en praktijkopdrachten de bewuste avo-kansen voor bewust avo-leren?;
• op welke leer- en oefenmomenten heb je een avo-docent als expert nodig en wanneer kan een beroepsgerichte docent dit begeleiden?

Informatie
Iko Doeland en Jacqueline Schoones
E-mail: vmbo@aps.nl

Secretariaat
Telefoon: 030 - 28 56 500