Verstoppertje spelen werkt niet. De onderwijsinspectie plaats haar bevindingen op haar website. Elsevier en Trouw publiceren erover in de aanmeldingsperiode en de plaatselijke kranten doen het als het eventjes kan nog eens dunnetjes over. Een krachtige en snelle aanpak is noodzakelijk.
Hulp aan de scholen gaat in twee vormen:
- maatwerk op locatie. In overleg met de school worden de omvang en de inhoud van het traject bepaald. Gewoonlijk ligt de lengte van het traject tussen enkele maanden en een jaar.
- netwerk ‘bolletjes naar rechts’. In samenwerking met het Amstelveen College worden in de vorm van een landelijk netwerk van ongeveer 15 scholen kwaliteitszorg, cultuurverandering en opbrengstgericht werken naar inhoud en proces uitgewisseld en verdiept.
Kenmerken voor de APS-aanpak
APS verricht ook onderzoek op het sterker maken van (zeer) zwakke scholen. De vraagstelling luidt: waarin verschillen scholen/afdelingen die in staat zijn gebleken na hun verbeteringsproces positief beoordeeld te worden door de inspectie van scholen/afdelingen die zwak zijn gebleven?