Kenmerken bij Leerlconcepten:
| - |
Opvattingen over leren worden gedeeld. |
| |
|
| - |
Naast directe instructie zet de docent ook activerende didactische werkvormen in die door de leerling als betekenisvol wordt ervaren (een mix van docentgestuurd en leerlinggestuurd, klassikale lessituaties en activerende werkvormen). | |