• Te komen tot een evenwichtige opbouw van het curriculum, waarbij kunst een inspirerende, ondersteunende factor kan zijn.
• Leerlingen door middel van kunst boven zichzelf laten uitstijgen, zodat het vertrouwen in eigen kunnen groeit.

Werkwijze
Docenten definiëren de kern van het eigen vak. Door middel van creatief denken en inzet van verschillende kunstvormen (beeldende kunst, muziek, dans, drama) ontwerpen we lessen die leerlingen op een andere manier kunnen raken en in beweging zetten.

We staan stil bij vragen als:

• Hoe kan kunst een bijdrage leveren aan niet-kunstvakken en vice versa?
• Wat kun je doen om het potentieel van leerlingen vollediger te benutten?
• Hoe kun je reflecteren met leerlingen met behulp van de kunstdisciplines.

De school en APS bepalen samen de vorm en de inhoud van de ondersteuning. Standaard is minimaal drie dagdelen.

Opbrengst
Concrete lesideeën  en creatieve en inspirerende lessen.