Veel docenten zien het belang van reflectie voor de ontwikkeling van leerlingen. Reflecteren op werk en gedrag wordt vaak ingezet. Meestal wordt dat gedaan m.b.v. taal. Er worden reflectievragen gesteld. Ook leerlingen die niet zo taalvaardig zijn of (nog) niet zo goed logisch kunnen denken zijn in staat tot diepgaand reflecteren, Dat blijkt als je een andere ingang dan taal gebruikt.
lees verder >>
Reflectie op de eigen werkpraktijk en het eigen functioneren is een belangrijke voorwaarde om als individu en als organisatie te blijven groeien. Intervisie is daarvoor heel geschikt. Leren van en met collega’s.
lees verder >>
|
|
Beeldende kunst, muziek en dramatische werkvormen worden gebruikt als ingang om gesprekken in de klas, kringgesprekken, mentorgesprekken of loopbaangesprekken te verdiepen.
lees verder >>
|