Doelgroep
Docenten/leerkrachten, leidinggevenden.
Doel
Zicht krijgen op de eigen groei- en ontwikkelingsmogelijkheden d.m.v.
intervisie.
En/of vaardig worden in het begeleiden van intervisiegroepen.
Werkwijze
Binnen intervisie wordt met behulp van verschillende methodieken gereflecteerd en geleerd aan de hand van, door de deelnemers, ingebrachte werksituaties. De inzet van spelvormen geeft daarbij de mogelijkheid om situaties in het ‘hier en nu’ te ervaren en uit te spelen.
Een traject is op de volgende manieren in te vullen:
Werken met intervisiegroepen.
Een APS’er begeleidt een of meerdere intervisiegroepen binnen de school.
De deelnemers maken kennis met een aantal methodieken en
vaardigheden, waarmee ze vervolgens zelf verder aan het werk kunnen.
Opleiden van interne begeleiders. Een APS’er traint een aantal docenten die
vervolgens binnen de school intervisiegroepen gaan begeleiden.
Opbrengst
De deelnemer weet waaraan hij/zij kan werken om zich verder te
ontwikkelen en kan daarvoor ook feedback vragen bij anderen uit zijn team.
En/of zelfstandig een intervisiegroep begeleiden.
De school en APS bepalen samen de vorm en de inhoud van de ondersteuning. Standaard is minimaal vier dagdelen.