Welkom bij APS||Zelfevaluatie

Doen we de goede dingen en doen we de dingen goed?

Bij zelfevaluatie gaat het om het in kaart brengen van de kwaliteit van de school. Zelfevaluatie wordt steeds belangrijker nu scholen gegevens uit eigen onderzoek kunnen gebruiken bij inspectiebezoek. Daarnaast is zelfevaluatie van belang bij het voortdurend peilen van het niveau van het werk.

Referentiekader, werkwijze, instrumenten
Een schoolleider omschreef het als volgt: “Het maken van een zelfevaluatie heeft ons geholpen bij het vaststellen van de sterke en zwakkere punten van de school en het heeft ons concrete verbeteracties opgeleverd.” Om een goede, systematische, betrouwbare zelfevaluatie uit te voeren, gebruikt een school een referentiekader, werkwijzen en instrumenten.

Aanbod APS
Om een zelfevaluatie uit te voeren zijn de volgende stappen van belang:

Het stellen van een goede vraag.
De voorbereiding en de organisatie van de zelfevaluatie.
Het kiezen van een werkwijze en instrumenten.
Het uitvoeren van de zelfevaluatie.
Het vastleggen van de conclusies en aanbevelingen.

In het proces van de hierboven beschreven stappen heeft APS veel ervaring en kan een adviserende en uitvoerende rol spelen.