Leren van groepen vraagt van zowel leerlingen als van docenten een andere houding naar het leren.
Het gaat dan niet alleen meer om het leren van individuele leerlingen, maar ook om hoe de groep bijdraagt aan het individuele leren en hoe het individuele leren bijdraagt aan het leren van de groep.
In deze wijze van leren is de docent deels onderdeel van de groep en deels degene die verantwoordelijk is voor het geheel.