Door de grote instroom van allochtone leerlingen is de laatste jaren de leerlingpopulatie op scholen sterk veranderd. Deze instroom is niet van tijdelijke aard en zal wellicht toenemen.
Scholen staan voor de vraag: 'Hoe kan ik in samenwerking met mijn leerlingen, ouders en omgeving een krachtige en veilige leeromgeving creëren voor de voorbereiding van mijn leerlingen op een plaats in de Nederlandse samenleving waar ze met hun talenten en sociaal-emotionele ontwikkeling waarde(n)vol kunnen functioneren?'.
Studiereis naar Turkije
APS begeleidt scholen en lokale overheden bij het realiseren van een interculturele aanpak voor 'leerlinggericht onderwijs'. Om deze kennis en ervaring te delen met docenten en directies van scholen, organiseert APS al vele jaren studiereizen naar Turkije. De evaluaties wijzen uit dat de deelnemers dit zeer waarderen. APS organiseert cursussen 'leerlinggericht onderwijs' elk met een studiereis naar Turkije. lees verder >>
Tussencultuur
Succesvolle migranten geven als doorslaggevende factor voor hun succes aan: willen en kunnen leven in een tussencultuur. Daar bedoelen ze mee dat je om kunt gaan met de codes en de verwachtingen van een andere cultuur zonder je eigen identiteit daarbij te verliezen. Allochtone jongeren moeten er (alsnog) bewust voor kiezen om samen te werken en te leven in een gemengde samenleving en cultuur. lees verder >>
Marokkaans-Nederlandse jongens, hoe gaan we met ze om?
In veel scholen voor voortgezet onderwijs zijn in de docentenkamers regelmatig klachten over sommige Marokkaans-Nederlandse jongens. Hun gedrag is hinderlijk, ergerlijk, moeilijk te doorgronden en lastig te hanteren. Reactie volgt op reactie en het samenwerken van docent en de jongere aan een succesvolle schoolcarrière raakt verder en verder uit het zicht. Hoe krijgen we dat weer op de rails? lees verder >>
Informatie
Johan Hamstra
E-mail: voortgezetonderwijs@aps.nl
Secretariaat
Thera van Wolferen
Telefoon: 030 - 28 56 801