Welkom bij APS||Aanbod

De afgelopen jaren zijn scholen en APS’ers in trajecten 'natuurlijk leren' geconfronteerd met allerlei vraagstukken, waarvoor zij samen oplossingen hebben gezocht. Deze opbrengsten zijn bij elkaar gebracht in een extra trainings- en ontwerpaanbod. Naast dit aanbod, ondersteunt het APS scholen bij startdagen, een ontwerptraject en verzorgt zij coaching-on-the-job.

Werken met denkorganizers

Denkorganizers zijn krachtige hulpmiddelen om het leren van leerlingen, studenten en docenten te verdiepen. lees verder >>

Vaststelgesprekken: beoordelen om te leren

Het vaststellen van de voortgang van cursisten op de leer- en ontwikkelingslijnen levert in de praktijk veel vragen op. lees verder >>

Moderne Vreemde Talen

Tijdens deze dag werken we aan mogelijkheden om het onderwijs in moderne vreemde talen op een voor leerlingen betekenisvolle manier aan te bieden. lees verder >>

Geïntegreerd opleiden: bbl en praktijk

U bent als verantwoordelijke beslisser betrokken bij het aanbod van bbl-trajecten in uw school. lees verder >>

De gecijferdheid van de leerling ontwikkelen

Veel scholen worstelen met de vraag hoe je op een betekenisvolle manier aandacht kunt besteden aan reken/wiskunde/gecijferdheid. lees verder >>

Kanjers en talenten

Een aantal scholen onderzoekt op dit moment samen met APS hoe een school met natuurlijk leren daadwerkelijk inclusief kan worden. lees verder >>

Vraaggestuurde workshops en leergroepsessies

Hoe kunt u de workshops laten aansluiten bij een thema of de leervragen van de leerlingen? Hoe zorgt u dat alle leerlingen tijdens de leergroepsessies aan bod komen? lees verder >>

FollowMe

In natuurlijk leren is de leerling regisseur van zijn of haar eigen leerproces. Dat geldt ook voor het bijhouden van het portfolio aan de hand waarvan de leerling met zijn of haar leermeester reflecteert op het leerproces. FollowMe is een leerling-volg-jezelf-systeem met daarbinnen een portfolio, dat de leerling echt de touwtjes in handen geeft. lees verder >>

Teamleren: van discussie naar dialoog

Een organisatie kan leren als haar medewerkers leren. In een kernteam hebben mensen een gedeelde taak en een gedeelde verantwoordelijkheid: ze zijn onderling afhankelijk. lees verder >>

Tweedaagse coaching

Wanneer een coach iemand 'diep' weet te raken, ontstaan zelfinzicht en ruimte voor groei en ontwikkeling. lees verder >>

Bbl en bol samen

Bij het herontwerpen van uw beroepsopleiding komt u voor het vraagstuk te staan hoe om te gaan met het feit dat u zowel bbl- als bol-leerlingen in huis hebt. Hoe kunt u beide groepen op een effectieve manier laten leren en dit organisatorisch op een efficiënte manier vormgeven? lees verder >>

Van taal doen, naar taal leren

Taal speelt een cruciale rol bij het leren. Hoe kunt u binnen natuurlijk leren de ontwikkeling van taalvaardigheden verdiepen? lees verder >>

Verder werken met prestaties

Het verrijken en verdiepen van het werken met prestaties en onderzoeksvragen. lees verder >>