Bij natuurlijk leren werken leerlingen aan prestaties en onderzoeksvragen (Willem-Wever-vragen, Willie-Wortel-vragen) die voor hen betekenisvol zijn. De leerlingen kiezen en de aangeboden activiteiten hebben een open karakter. Daardoor gaan ze in eerste instantie gedreven aan de slag.
Toch treedt na enige tijd vaak ook ‘prestatiemoeheid’ op.
We maken daarom een ontwerp hoe het werken aan prestaties en onderzoeksvragen (weer) spannend wordt. Het kan daarbij gaan om:
- kritisch tegen het licht houden van het bestaande aanbod en dat vervolgens verrijken;
- verschillende werkwijzen rond het kiezen van prestaties, die eraan bijdragen dat leerlingen weten waarvoor ze kiezen;
- workshopaanbod gericht op verdieping van het leren;
- manieren om de presentatie van (tussen)opbrengsten en de feedback daarop spannend maken.
U gaat naar huis met concrete ideeën en uitwerkingen die u op uw school kunt inzetten en verder ontwikkelen.
Voor: docenten, leer- en werkmeesters
Duur: 1 dag
Data: in overleg
Prijs: conform APS-tarief
Door: Klaas Doorlag
Informatie
Klaas Doorlag
E-mail: voortgezetonderwijs@aps.nl
Secretariaat
Telefoon: 030 - 28 56 500