In natuurlijk leren verzamelt de leerling bewijzen van zijn competentieontwikkeling. Tijdens de vertraagde week presenteert hij die bewijzen en stelt samen met zijn leermeester vast waar hij zich bevindt op de leer- en ontwikkelingslijnen en waaraan hij de komende periode gaat werken. Dit kan allemaal in FollowMe. Vanaf oktober 2004 is een groeiend aantal scholen gaan werken met FollowMe en al werkend hebben scholen regelmatig wensen uitgesproken om aanpassingen/verbeteringen aan te brengen in FollowMe. Daarom is eind 2006 besloten om een nieuwe versie van FollowMe te maken. Daarin zitten o.a.:
- Een prestatiebank, waarin de school zijn prestaties, WillemWever-vragen en kleine opdrachten kan plaatsen en de leerlingen via FollowMe kan laten kiezen.
- De mogelijkheid om leerlingen via hun mobieltje bewijzen in hun verzameling te laten plaatsen. Denk aan leren buiten school.
- Het invoeren van cijfers die horen bij de repeterende kennistoetsen is verbeterd.
- FollowMe was bedoeld om het beoordelen om te leren in beeld te brengen. Nu heeft ook het beoordelen om te beslissen een plek binnen FollowMe gekregen.
- Naast de leermeester kan nu ook de werkmeester samen met de leerling over een specifiek deel van de lijnen een beoordelingsgesprek voeren.
- Doorlopende leerlijnen zijn nu in FollowMe fysiek mogelijk.
- Een uitgebreide import en export is nu mogelijk.
Deze versie is in september 2007 operationeel.
Informatie
Voor meer informatie over de mogelijkheden van FollowMe en hoe u ermee kan gaan werken kunt u terecht op de FollowMe website: http://ict.aps.nl/fm3