R&D-projecten leveren nieuwe en bruikbare kennis op, vaak in de vorm van een praktijktheorie. Een praktijktheorie wordt ook wel concept genoemd; een samenhangend geheel van kennis, bruikbaar voor verbetering of vernieuwing van de onderwijspraktijk.

APS'ers pendelen in hun werk continu tussen theorie en praktijk. Het advies- en begeleidingswerk vindt plaats in de praktijk. In R&D-projecten komen praktijk en theorie bij elkaar. Dat leidt tot nieuwe en bruikbare theorieën; tot ontwikkeling van praktijktheorieën.

Wetenschappelijke theorieën en inzichten worden door APS bewerkt en vertaald in praktijktheorieën die sturend zijn voor het werk in en met het onderwijs. 

Ervaringen uit de praktijk worden gegeneraliseerd en beschreven in de vorm van praktijktheorieën.

Praktijktheorieën die in het werk van APS een belangrijke rol spelen, zijn bijeen gebracht onder Krachtig Leren.