Als basisscholen aan steeds meer kinderen passend onderwijs kunnen bieden.
Als er naast reguliere scholen ook inclusieve scholen ontstaan.
Als schoolbesturen speciale arrangementen gaan ontwikkelen voor kinderen met handicaps, leer- of gedragsmoeilijkheden.

Scenario’s voor speciale basisscholen
In het denken over speciaal basisonderwijs herkennen we globaal vier scenario’s:

• De sbo als intensieve basisschool.
  Zij legt de nadruk op de kerndoelen halen, maar op een andere, meer bij het kind passende manier.
• De sbo als leerwerkplaats.
  Zij legt de nadruk in het onderwijsconcept op onderwijsvormen en -inhouden die meer toegesneden zijn op de specifieke schoolbevolking van de sbo-school. 
• De sbo als inclusieve basisschool.
  Zij biedt elk kind dat binnen een samenwerkingsverband of regio geen passende plek vindt, onderwijs op maat van diens specifieke onderwijsbehoeften.
• De sbo als expertisecentrum, dat kinderen (tijdelijk) een passende plek biedt maar vooral sterk inzet op de begeleiding en ondersteuning van de basisscholen binnen het samenwerkingsverband om hún onderwijs op maat van kinderen met speciale onderwijsbehoeften te maken.

Wat kan APS voor u doen?
APS zoekt samen met u naar de toekomstvisie die past bij uw sbo-school en helpt u om deze goed vorm te geven.

• Begeleiden van visievorming en schoolplanontwikkeling.
• Samen met u ontwerpen van het onderwijs, pedagogische aanpak en organisatievormen. 
• Trainen en coachen van leidinggevenden en teamleden.
• Procesbegeleiding bij het vormgeven van de nieuwe rol van de sbo-school in het bestuur, samenwerkingsverband of de regio.