Complexe en samenhangende veranderingen vragen om een samenhangende visie, om een sturend ordeningsmodel. Zo’n ordeningsmodel biedt het ‘model schoolontwerp’.
Dit model is bruikbaar bij de start van een ontwikkelingsproces, als de strategische vragen geformuleerd moeten worden, of als in een conferentie beleid op hoofdlijnen geformuleerd moeten worden. Het biedt in ieder stadium van het ontwikkelingsproces een beschrijvingskader, zowel van de huidige situatie als van de gewenste situatie.
