Bij het omschrijven van de visie op inductie gaat het om het beantwoorden van twee vragen:

1. Waar gaan we voor? (Wat willen we bereiken met inductie?).
2. Waar staan we voor? (Wat vinden we de meerwaarde van inductie?).

Een aantal scholen heeft hun visie op begeleiding van docenten in de inductiefase (van lio tot competente docent) beschreven in een visiedocument. Bij veel inductieprogramma's ligt de nadruk op emotionele ondersteuning van beginnende docenten en informatie over praktische zaken. In de visie en uitwerking van deze scholen gaat het vooral om de professionele ontwikkeling van startende docenten.

1. In het Groningse visiedocument  wordt beschreven wat het doel in van professionele ontwikkeling van startende leraren, hoe een leerrijke omgeving eruitziet voor startende docenten en welke kwaliteiten en taken de startende docenten, begeleiders en schoolleiders zouden kunnen hebben.
2. In het Nijmeegse visiedocument wordt beschreven hoe de opleiding van studenten en startende docenten vorm kan krijgen in een opleidingsschool.

Downloads:
Visiedocument Groningen (pdf-107 kb)
Visiedocument Nijmegen (pdf-197 kb)