Dit betekent merkbare veranderingen in de klas en in de schoolorganisatie. In principe is het haalbaar om Tabasco in een bestaand schoolrooster te passen maar het is effectiever om een paar uur achter elkaar te kunnen doorwerken. Een mogelijkheid is periodisering (bijvoorbeeld één vreemde taal per trimester).

De school moet het voor leerlingen mogelijk maken zelfstandig aan hun taken te werken. Bijvoorbeeld één taallokaal waar ook al het bronmateriaal aanwezig is. U kunt denken aan samenwerking met docenten binnen de sectie, of met de andere talen. Of daarbuiten, bijvoorbeeld met de collega’s van geschiedenis, kunst of aardrijkskunde.

Natuurlijk heeft Tabasco grote consequenties voor toetsing en beoordeling. Centrale proefwerken, repetities en dergelijke maken plaats voor diagnostische toetsen, portfolio, leerlijnen, et cetera.

Terug naar overzicht