Op die startdag wordt gewerkt aan het uitzetten van een gezamenlijke koers
binnen de eigen school, die:
- concepten over het leren van een taal helder maakt;
- past in de cultuur van de eigen school;
- recht doet aan verschillen;
- samenwerking stimuleert;
- afstemming bevordert;
- resultaat verhoogt;
- motivatie, zowel van leerling als van leerkracht, verhoogt.
De invulling van de startdag wordt vastgesteld in overleg met vertegenwoordigers van de schoolleiding en de verschillende deelnemende secties. Er worden vervolgbijeenkomsten vastgelegd voor later in het schooljaar om de voortgang van het werken aan de thema's in en buiten de klas te bespreken, al dan niet met externe begeleiding.