Dit artikel beschrijft welke invalshoeken de schoolleiding kan kiezen voor vaardigheidsonderwijs . Er zijn nogal wat valkuilen. En... er is een ravijn.
lees verder >>
Tot zijn verbazing, maar ook tot zijn genoegen, blijkt het doen van onderzoek bij natuurkunde veel overeenkomst te vertonen met historisch onderzoek.
lees verder >>
Wie les krijgt van verschillende rij-instructeurs met elk een geheel eigen aanpak van de autorijles, haalt niet makkelijk een rijbewijs. Ook op school kan het aanleren van algemene vaardigheden niet zonder samenhang tussen het aanbod van de vakdocenten.
lees verder >>
De wetgever vindt voor het vmbo algemene vaardigheden blijkbaar van groot belang. Hoe kan het anders dat er in de examenprogramma’s voor het vmbo in vier lijsten algemene vaardigheden zijn opgenomen?
lees verder >>
|
|
'Vaardigheden' is een van de sleutelwoorden voor de Tweede Fase. Steeds meer scholen proberen de algemene vaardigheden beter in te bedden in de lessen. Hoe dat kan en om welke vaardigheden het gaat, daarover gaat dit artikel.
lees verder >>
Gegevens worden pas informatie als ze betekenis krijgen. Een cijfer geeft pas echt inzicht in een leerling, wanneer het behalve diens kennis ook zijn kunde weergeeft. Het beoordelen van vaardigheden kan veel extra informatie opleveren.
lees verder >>
Vaardigheden komen regelmatig in lessen aan de orde. Je kan leerlingen een vaardigheid laten doen, maar dat is echter nog iets anders dan leerlingen die vaardigheid aanleren.
lees verder >>
|