Emotionele intelligentie is het vermogen van leerlingen om adequaat met eigen emoties om te gaan. Dit vermogen blijkt essentieel bij het welslagen in werk en persoonlijke relaties.
Leerlingen moeten daartoe zich minstens hun eigen emoties bewust zijn. Of bewust leren worden. Daarna moeten ze aan de ene kant belemmerende emoties leren intomen. Aan de andere kant moeten ze leren gebruik te maken van emoties die hen helpen beter te functioneren. Docenten zouden het ontwikkelen van deze emotionele intelligentie om die reden in hun leerplan moeten opnemen. Docenten zouden het om die reden ook bij zichzelf moeten stimuleren.