Specifieke deskundigheid

• U wilt komend schooljaar een omvangrijke onderwijskundige vernieuwing implementeren. De verankering daarvan in uw school vraagt om specifieke deskundigheid en ervaring waar uw school eigenlijk niet over beschikt. Tijdelijke, externe deskundigheid inzetten helpt u deze veranderingen duurzaam in uw organisatie in te voeren.
  
  
• U bevindt zich in een situatie waarin de managementcapaciteit van uw team niet toereikend is om een groot, tijdrovend project te kunnen uitvoeren. Hierbij valt te denken aan een omvangrijke verbouwing, nieuwbouw zelfs of het opzetten en invoeren van een ELO. U wilt uw huidige teamleden niet op dit project zetten, omdat de specifieke kennis ontbreekt of omdat hun takenpakket al overvol is. Een tijdelijke projectmanager kan in deze situatie uitkomst bieden. Hij kan snel de ondersteuning geven, met de voor het project benodigde kennis en ervaring.
  
  
• U constateert in uw schoolorganisatie een hardnekkig conflict dat de schoolontwikkeling in de weg staat. Het conflict is diepgeworteld en u vindt het onverstandig het huidige management dit conflict te laten oplossen. Een interim-manager aantrekken die het conflict helpt oplossen en krachtige interventies inzet, kan in deze situatie heel verstandig zijn. Daarna kan het zittende management, in een school waar de rust is teruggekeerd, de draad weer oppakken.
  

Iedere opdracht kenmerkt zich door een aantal elementen:

• het is veranderkundig van aard;
• het verloopt via verbinding met anderen;
• het heeft aandacht voor leren en reflecteren;
• onze interimmers kijken naar hoe de opbrengsten van de opdracht kunnen worden verduurzaamd binnen de school.