APS heeft een praktische beoordelingssystematiek ontworpen passend bij de schoolvisie. Want beoordelen is altijd maatwerk.
We stellen met u vast welke beoordelingscriteria gelden voor de diverse
functies (LB/LC/LD). Voor een goede beoordeling van competenties zijn meerdere ingrediënten nodig, zoals lesobservatie, een portfolio, 360-graden-feedback en natuurlijk het beoordelingsgesprek. APS heeft een aantal van deze beoordelingsinstrumenten ontwikkeld die we voor uw school op maat maken.
U maakt daarbij keuzes:
- Wie beoordeelt (verschillende rollen)?
- Waarop beoordeelt u (criteria)?
- Hoe beoordeelt u (instrumenten)?
Uitgangspunt daarbij is dat het beoordelen van competenties altijd gaat over het beoordelen van gedrag en dat het past bij de schoolvisie.
Onze aanpak
Voor ontwerp en invoering van de beoordelingsprocedure hanteren wij een projectmatige aanpak. Wij werken graag nauw samen met een nader in te richten projectgroep van de school. In de ontwerpfase worden criteria, procedure en instrumenten op maat gemaakt.
Invoering
Bij de invoering kunt u een keuze maken uit:
- training beoordelingsgesprekken;
- begeleiding van docenten bij het aanleggen van een portfolio;
- training beoordelingsinstrumentarium;
- monitoring van het proces.
Zie ook: Functiemix, Assessment centre LC en LD
Investering
Wij maken met u per fase afspraken over de inzet van de begeleiding.
Informatie
Henny Molenaar
E-mail: sectoroverstijgend@aps.nl
Secretariaat
Telefoon: 030 28 56 500