|
Veel scholen merken dat het steeds moeilijker wordt geschikte kandidaten te vinden voor leidinggevende posities. Ook waardegedreven scholen zien steeds vaker dat het lastig is een directeur met een specifiek onderwijskundig profiel aan te trekken. Soms blijven vacatures open staan of vindt een school pas na lang adverteren een kandidaat.
De wet Bio (Beroepen in het onderwijs) betekent dat scholen en besturen een professionele gesprekscyclus van ontwikkelings,- functionerings,- en beoordelingsgesprekken invoeren.
|
|
Hoe zorg ik voor eigenaarschap bij de taakverdeling in het team? Het vrije taakmodel biedt het team en schoolleiding de kans om met elkaar te bepalen wat er gedaan moet worden. APS heeft een concrete aanpak voor teams ontwikkeld om een kwalitatief taakbeleid te voeren. ‘Denken en doen’ in plaats van ‘loven en bieden’.
U wilt als schoolleider uw team vitaal houden, of juist vitaliseren. U wilt een school die fris en energiek is en die dingen aanpakt in plaats van bij de pakken neer te zitten. U wilt uw personeelsbeleid een nieuwe impuls geven door aandacht voor vitaliteit. U wilt een aantrekkelijke werkgever zijn waar mensen zich aan willen verbinden.
|