sitemap       contact       links       googlesearch
APS heeft een breed aanbod op het gebied van bedrijfsmatig management, onderwijskundig leiderschap, en persoonlijk leiderschap. Onderwijskundig leiderschap stuurt aan op inhoud en persoonlijk leiderschap stuurt aan op gedrag. Als het gaat om leiderschap, is de cultuur in de organisatie altijd van belang.

Duurzame schoolontwikkeling met All-in

Hoe vergroot u de kans dat onderwijsontwikkeling op uw school duurzaam is en geen kortstondige opleving, die langzaam weer over gaat?

Assessment Center LC en LD

Een praktijkassessment geeft een onafhankelijke beoordeling van competenties van docenten. Dit helpt de schoolleiding bij de besluitvorming over benoemingen. Deelnemers aan een praktijkassessment krijgen gerichte feedback op hun handelen in realistische praktijksituaties. Het praktijkassessment voor LC-/LD-docenten geeft docenten precies die feedback die ze nodig hebben om zich te blijven ontwikkelen.

Zwakke scholen sterker maken

Als bekend wordt dat een school haar resultaten niet op orde heeft, komt de continuïteit van die school onder druk te staan. Hoe mooi het onderwijsconcept van een school ook is, ouders en leerlingen verwachten primair van een school dat leerlingen het diploma halen dat bij hen past.

Functiemix

U wilt komen tot een transparante en rechtvaardige inrichting van de functiemix en u zoekt een belangrijk instrument ter versterking van de loopbaanmogelijkheden van docenten gekoppeld aan een passend beloningsperspectief.

Professioneel personeelsbeleid

PPB verbindt doelstellingen van de school met de ontwikkeling van individuele medewerkers en leidt daardoor tot plezieriger werken en beter presteren.
 

Leiderschap

APS is expert op het gebied van leidinggeven aan verandering en schoolontwikkeling. De loopbaan van een leidinggevende kent verschillende stadia. Elk stadium vereist specifieke aandacht. Vergroten van kennis en repertoire is een belangrijke pijler voor succes.

Onderwijstijd

Als het om onderwijstijd gaat haalt de actualiteit ons telkens weer in. Sinds 7 september 2006 controleert de overheid strikt op het realiseren van de wettelijke urennormen.

Oop

Het onderwijs verandert en daarmee de taken en de positie van het onderwijsondersteunend personeel (oop). Nieuwe functionarissen, vaak zonder onderwijsopleiding, komen de school binnen en moeten daar een plaats vinden. Oop'ers die al langer op school functioneren krijgen vaak andere taken en verantwoordelijkheden.

Passend onderwijs

Invoering van Passend onderwijs in het voortgezet onderwijs heeft de nodige voeten in aarde. Scholen en besturen worden al snel geconfronteerd met een aantal vraagstukken: