In ‘De jaguar in de boom’ beschrijft Alex van Emst scenario’s voor de samenwerking tussen scholen voor vmbo en mbo. Bij de keuze voor een scenario is het van belang dat de scholen vaststellen op welke wijze zij competentiegericht onderwijs vormgeven. Gebeurt dat door het clusteren van eindtermen tot competenties (paradigma A) of door het onderwijs ingrijpend te veranderen volgens de principes van natuurlijk leren (paradigma B). De kenmerken van beide paradigma’s worden kort en bondig beschreven, evenals het effect ervan op de leerlingen. Het boek besluit met een beschrijving van drie varianten van samenwerking tussen scholen die hun onderwijs vormgeven vanuit paradigma B.