Hoe scholen zelf vorm kunnen geven aan kwaliteitszorg
In dit boekje wordt beschreven hoe scholen voor po, vo en mbo op hun eigen manier vorm kunnen geven aan kwaliteitszorg.
Belangrijk uitgangspunt is, dat kwaliteitszorg door de school op een eigen manier vorm gegeven kan worden en weinig met bureaucratie te maken hoeft te hebben.
De nieuwsgierige school bestaat uit twee delen. In het eerste deel wordt stilgestaan bij de visie op kwaliteitszorg als “een manier van denken en werken” en behandelt de “vier pijlers” van kwaliteitszorg:
- Kwaliteitszorg richt zich op het primaire proces
- Er is sprake van een persoonlijke verbinding met kwaliteitszorg
- Kwaliteitszorg maakt deel uit van een gezamenlijk leerproces van veranderen en vernieuwen
- Kwaliteitszorg past bij de school en wordt op een authentieke manier vormgegeven.
Het tweede deel biedt scholen twee toepasbare instrumenten, één voor het uitvoeren van zelfevaluatie en één voor visitatie. Deze zijn door middel van op de schoolpraktijk toegesneden stappenplannen weergegeven.
De stappenplannen zijn gebaseerd op ervaringen die de auteurs opgedaan hebben bij de begeleiding van zelfevaluatie en visitatie in verschillende scholen voor voortgezet onderwijs en in instellingen in de BVE sector. Naar hun mening passen deze stappenplannen ook goed in het primair onderwijs. De beoordeling ervan door scholen, visitatoren én inspectie was positief.