Ze bieden een speciale kunstklas in de onderbouw, waar de uren in de vrije ruimte naar de kunstvakken gaan. Of ze hebben ateliers ingericht, waar leerlingen na schooltijd of in banduren aan een kunstproject kunnen werken.

De vraag hoe kunst en cultuur zinvol aan bod kunnen komen in de niet-kunstvakken, is een vraag waar dit boekje een antwoord op wil geven. Bij het zoeken naar dat antwoord zijn de medewerkers van de APS-expertgroep Kunst uitgegaan van de gedachte dat kunst en cultuur een verrijking kunnen betekenen voor het niet-kunstonderwijs.

Doel van dit boekje is onder andere om docenten te inspireren; om ze op ideeën te brengen hoe ze kunst en cultuur in hun onderwijs zouden kunnen verwerken. Daarbij richten de auteurs zich met name op docenten in vmbo en praktijkonderwijs, de schooltypen waar ook de voorbeelden uit dit boekje vandaan komen.