Wat moeten leerlingen kunnen, kennen, weten en doen op het gebied van taal en rekenen? Sinds april 2010 zijn er in de wet doelen geformuleerd voor verschillende niveaus op verschillende momenten in de schoolloopbaan van leerlingen.
APS begeleidt veel scholen in basisonderwijs, voortgezet onderwijs en mbo op het gebied van rekenen, bijvoorbeeld rond rekenbeleid, leermiddelen rekenen, toetsen van rekenen, ernstige rekenproblemen, overgang po-vo, en versterken van rekenkennis van leerkrachten en docenten.
In dat werk staan de referentieniveaus rekenen vaak centraal. We hebben daarom de belangrijkste referentieniveaus (1F, 2F, 3F) op posters verbeeld; drie posters waarop de officiële doelen van deze niveaus met (voor)beelden zijn weergegeven.
U kunt de posters op school onder andere gebruiken om collega's bekend te laten worden met de referentieniveaus.
Wij wensen u veel plezier met de posters en zijn benieuwd naar uw ervaringen.
U kunt de posters ook los bestellen:
Rekenposter 1F
Rekenposter 2F
Rekenposter 3F
U kunt een .pdf van deze publicaties downloaden van de pagina van het R&D project Doorlopende leerlijnen rekenen: arrangementen en niveaustijging op de site onderwijsontwikkeling.